Optimalisasi Program Magang Mahasiswa untuk Peningkatan Mutu Pendidikan di TK PGRI Gandangbatu

  • Setblon Tembang Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Abstract

The internship program implements the Merdeka Belajar Kampus Merdeka initiated by the Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia. The internship program aims to prepare students as prospective professional educators. Internships for the Early Childhood Christian Education (PKAUD) study program, at Toraja State Christian Institute for the 2023/2024 academic year were carried out in the Toraja region, one of which was at the PGRI Gandangbatu Kindergarten. In implementing this internship, assistance from the supervisory lecturer is needed. As for its implementation, the internship is carried out in three stages, namely the preparation stage, implementation stage, and final stage. This internship activity lasts for two months. Through this internship activity, students can get to know and discover problems in PAUD institutions, both related to the education and learning process. Students can also improve their skills in preparing learning plans under the guidance of tutors and school principals. Apart from that, students are also able to develop professional competencies in teaching, as well as establish partnership relationships between the PKAUD study program and local government, community, and related educational institutions in efforts to develop Early Childhood Education.

References

Aswita, D. (2022). Merdeka belajar kampus merdeka (MBKM): inventarisasi mitra dalam pelaksanaan magang Mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi Dan Kependidikan, 9(2), 56–61.

Ismail, I., Hasan, H., & Musdalifah, M. (2018). Pengembangan kompetensi mahasiswa melalui efektivitas program magang kependidikan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(1), 124–132.

Lutfia, D. D., & Rahadi, D. R. (2020). Analisis Internship bagi peningkatan kompetensi mahasiswa. Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan, 8(3), 199–204.

Marta, N. A., Mindarto, Djunaidi, D., Martini, S., Husmiati, R., Afrizal, A., & Putri, W. (2022). Optimalisasi Pembelajaran Melalui Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mendesain Model, Metode, dan Media yang Inovatif, Kreatif, Komunikatif-Interaktif dan Menyenangkan Di PAUD/TK Kamboja Berseri 01 Wilayah Binaan Jakarta. Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 105–114. https://doi.org/10.21009/satwika.020205

Nasution, P. (2023). Implementasi Program Magang Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Di Disperindag Sumut Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Memasuki Dunia Kerja. JPM Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(7), 1–8. Retrieved from http://bajangjournal.com/index.php/JPM

Serdianus, S., & Ari, L. (2024). Pendampingan Mahasiswa Prodi PKAUD dalam Pelaksanaan Magang di TK Embun Pagi Tampo, Mengkendek, Tana Toraja, Sulawesi Selatan. JIPM:Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 2(1), 29–36. Retrieved from https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v2i1.746

Setblon Tembang, & Ekkleysia Putri Saleppa. (2024). Pendampingan Mahasiswa Prodi Bimbingan Konseling Kristen dalam Pelaksanaan Magang Mikro Konseling Di UPT SDN 13 Gandangbatu Sillanan, Tana Toraja, Sulawesi Selatan. Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 2(2), 1–12. https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v2i2.911

Tembang, S. (2023a). Mewujudkan Moderasi Beragama di Tengah Masyarakat Multikultural Berdasarkan Hospitalitas Kristen dalam Yohanes 4:1-30. Melo: Jurnal Studi Agama-Agama, 3(2), 107–127.

Tembang, S. (2023b). Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Agama Kristen: Suatu Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Kristen Di Era Industri 4.0. In Integrasi Pendidikan Kristen dengan Isu-isu Budaya di Era Industri 4.0 (1st ed., Vol. 1, pp. 51–82). Malang: Media Sains Indonesia.

Theo Dedy Palimbunga, P. (2023). Pedoman Magang Prodi PKAUD 2023 (S. Tembang, ed.). Tana Toraja: IAKN Toraja.

Toban, M., Serdianus, S., Tembang, S., Randalele, C. E., Paembonan, Y., Budi, B., … others. (2024). Literasi Alkitab Siklus Tahun Gereja Masa Adven Sampai Natal Di Gereja Toraja Jemaat Ma’dong Dan Buttu Lepong, Denpina, Toraja Utara. Bida: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 9–20.

Utami, N. W., & Putra, I. G. J. E. (2022). Optimalisasi Media Pembelajaran Inovatif dalam Rangka Revolusi Pendidikan 4.0 bagi Guru di SMAN 1 Gianyar. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 6(2 SE-), 212–218. Retrieved from https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/20240

Wasih, W., & Tama, M. M. L. (2023). Manfaat Mahasiswa Magang Dalam Program MBKM Kerjasama Antar Universitas Bina Darma Palembang Dengan Pemkab Banyuasin. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(1), 536–547.

Zakiyah, S. S., Sianturi, R., & Purwati, P. (2023). Magang di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (KPAID) Kabupaten Tasikmalaya (Studi Kasus Mahasiswa PG PAUD). JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(4), 4111–4117.

Published
2024-08-12
How to Cite
Tembang, S. (2024). Optimalisasi Program Magang Mahasiswa untuk Peningkatan Mutu Pendidikan di TK PGRI Gandangbatu . Diakoneo: Journal of Community Service , 2(1), 18-27. https://doi.org/10.54170/diakoneojcs.v2i1.466
Section
Articles