“Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen” (2022) Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), pp. 18–31. doi:10.54170/harati.v2i1.93.