Analisis Kapitalisme Max Weber sebagai Jalan Pendidikan Agama Kristen Menghadapi Kemiskinan

Boy Anto Ando  Silitonga; Jefrit Johanis  Messakh; Lamhot  Naibaho; Djoys Anneke  Rantung

doi:10.54170/harati.v3i2.152

Boy Anto Ando Silitonga Universitas Kristen Indonesia
Jefrit Johanis Messakh Universitas Kristen Indonesia
Lamhot Naibaho Universitas Kristen Indonesia
Djoys Anneke Rantung Universitas Kristen Indonesia

DOI: https://doi.org/10.54170/harati.v3i2.152

Keywords: christian religious education;, max weber, poverty

Abstract

This study explores the application of Max Weber's seminal work, Protestant Ethics and the Spirit of Capitalism, as a basis for Christian religious education to effectively address the issue of poverty in modern society. By examining the historical context and underlying principles, the author suggests how Christian religious education can use Weber's ideas to promote critical understanding of economic issues and empower people to participate in overcoming poverty. The method used is a literature study approach, where the author collects data from books and relevant topics or issues in this research. The results of this study seek to bridge Weber's sociological insights with the teachings of Christian religious education, by looking at how the principles of hard work, discipline, and individual responsibility can be instilled through the lens of Christian religious education to empower communities in the fight against poverty. By instilling values that promote economic empowerment, community development, and social responsibility, Christian religious education emerges as a powerful tool to address the challenges of poverty in contemporary society.

References

Adi, S. (2020). Kewirausahaan dan Panggilan Kristen: Sebuah Pendekatan Interpretatif-Dialogis, Sosio-Historis dan Teologis. Kurios, 6(1), 18. https://doi.org/10.30995/kur.v6i1.123

Ahmad Putra. (2020). Konsep Agama dalam Perspektif Max Weber. Journal of Religion Studies, 1(1), 40–41.

Ajat Sudrajat. (1994). Etika Protestan dan Kapitalisme Barat, & relevansinya dengan Islam Indonesia. Bumi Aksara.

Amilda. (2010). Meneropong Erika Protestan dan Spirit Kapitalisme Mark Weber dari Sudut Pandang Antropologi Agama. Ilmu Agama, 11(1), 15.

Anthony Giddens. (1986). Kapitalisme dan Teori Sosial Modern: Suatu Analisis Karya-Tulis Marx Durkheim dan Max Weber. UI Press.

Arrunda. (2010). Protestants and Catholics: Similar Work Ethic, Different Social Ethic. The Economic Journal, 120(547), 890–915.

Aulia Mutiara Hatia Putri. (2023). No Title. CNBC INDONESIA, https://www.cnbcindonesia.com/research/20230118055.

Boiliu, F. M. & Pasaribu, M. M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen di Gereja Terhadap Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Jemaat di Era Digital. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 2(2), 118–132. https://doi.org/10.36555/tribhakti.v2i2.1518

Cantika Adinda Putri. (2022). Bukti di RI yang Kaya Makin Kaya, yang Miskin Makin Miskin! Https://Www.Cnbcindonesia.Com/News/20230717181749-4-455116/Bukti-Di-Ri-Yang-Kaya-Makin-Kaya-Yang-Miskin-Makin-Miskin.

Constantin, I. (2016). The Ethical-Religious Dynamics in the Context of Europe ’ s Globalization.

Desi Sianipar. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen di Gereja dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Shannan, 4(1), 73–92.

Desi Sianipar. (2021). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Gereja Dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Jurnal Shanan, 4 Nomor(1 Maret 2020), 73–92.

Eyasu, N. (2016). A Review of Max Weber’s Thesis on the Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. Global Journal of Human-Social Science: Sociology & Culture, 16(6), 78.

Fuady, M. R. F., Fuady, M. & Aulia, F. (2021). Kemiskinan Multi Dimensi dan Indeks Pembangunan Manusia di Indonesia. Tataloka, 23(4), 575–582. https://doi.org/10.14710/tataloka.23.4.575-582

Gratia, Y. P., Issak Benyamin, P., Sumarno, Y. & Wariki, V. (2020). Pengembangan Model Pendidikan Agama Kristen Bagi Anak Korban Kemiskinan. Jurnal Ecodunamika, 3(1), 1.

Hasugian, J. W., Kakiay, A. C., Sahertian, N. L. & Patty, F. N. (2022). Panggilan untuk Merekonstruksi Strategi Pendidikan Agama Kristen yang Kontekstual dan Inovatif. Jurnal Shanan, 6(1), 45–70. https://doi.org/10.33541/shanan.v6i1.3707

I.B. Wirawan. (2012). Max Weber dalam buku Teori-teori Sosial Dalam Tiga Paradigma. Kencana Prenada Media Group.

Ihsani, M. H. (2021). Nomos : Jurnal Penelitian Ilmu Hukum. Jurnal Penelitian Ilmu Hukum, 1(2), 61.

Jati, W. R. (2018). Agama Dan Spirit Ekonomi. Alqalam, 35(2), 59. https://doi.org/10.32678/alqalam.v35i2.1066

Kogoya Tundiles Ventje Kasenda, and F. N. P. (2023). Implementasi Kebijakan Pemerintah Dalam Pengentasan Kemiskinan Di Distrik Nunggawi Kabupaten Tolikara Provinsi Papua. Journal Governance, 3(1), 1–15.

Lame, S. M., Fauziah, W. & Yusoff, W. (2015). Poverty Reduction in Nigeria: The Role of Entrepreneurship Education. Journal of Education and Literature, 3(2), 63–71. http://www.rassweb.com

Laurence R. Iannaccone. (1998). Introduction to the Economics of Religion. Journal of Economic Literature, 36(3), 1465.

Ludya Wadu, Arly E. M. de Haan, A. C. T. (2022). Etos Kerja Masyarakat Suku Sabu di Jemaat GMIT Getsemani Aimere : Suatu Analisis Etos Kerja Menurut Etika. Conscientia: Jurnal Teologi Kristen, 1(1), 1–18.

Lumban Tobing, N. (2020). Kurikulum Pendidikan Agama Kristen di Indonesia. Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 77–108. https://doi.org/10.46974/ms.v1i1.8

Mawikere, M. C. S., & Hura, S. (2022). Merambah Etika Protestan dan Sosiologi Nilai Max Weber: Korelasi antara Calvinisme dengan Spirit Kapitalisme”. . 08 (01). 78. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 08(01), 78. https://doi.org/10.5281/zenodo.5814318

Nuhamara, D. (2018). Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Jaffray, 16(1), 93. https://doi.org/10.25278/jj71.v16i1.278

Putnarubun, A., Rengrengulu, W. C. & Suruan, Y. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa. EIRENE Jurnal Ilmiah Teologi, 7(2), 519–542. https://doi.org/10.56942/ejit.v7i2.57

Putri, E. W. (2022). Etika Protestan dan Asketisme dalam Pemikiran Max Weber. Al-Adyan: Journal of Religious Studies, 3(1), 19–26. https://doi.org/10.15548/al-adyan.v3i1.4094

Putri, N. L. W. W. (2017). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9(1), 137. https://doi.org/10.23887/jjpe.v9i1.19998

Riskha, N. F. (2019). Pengembangan Kompetensi Guru di Era Revolusi Industri 4.0 melalui Pendidikan dan Pelatihan. 2019: Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu Dan Call for Papers (SENDI_U), 1, 359–364. https://www.unisbank.ac.id/ojs/index.php/sendi_u/article/view/7302

Siddik, M. S., Amiruddin, A. & Juniarsih, N. (2013). Perilaku Ekonomi Masyarakat Miskin Di Sekitar Kawasan Hutan Gunung Rinjani Pulau Lombok. Jurnal Agribisnis Indonesia, 1(1), 27. https://doi.org/10.29244/jai.2013.1.1.27-38

Statistik, B. P. (n.d.). Badan Pusat Statistik Indonesia. (17 Juli 2023). Profil Kemiskinan di Indonesia Maret 2023. Diakses pada 27 Desember 2023, dari https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2023/07/17/2016/profil-kemiskinan-di-indonesia-maret-2023.html.

Suharsini Arikunto. (1993). Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek. Rineka Cipta.

Tubagus, S. (n.d.). Ilmu Pendidikan Agama Kristen. 1–8.

Wasisto Rahatjo Jati. (2018). Agama dan Spirit Ekonomi: Studi Etos Kerja dalam Komparasi Perbandingan Agama. Al Qalam, 35(2), 214–216.

Yayuk Sugiarti. (2014). Kemiskinan Sebagai Salah Satu Penyebab Timbulnya Tindak Kejahatan. Jendela Hukum, 1(1), 2–5.