Pemanfaatan Multi Media dalam Pembinaan Kerohanian Siswa di SMTK Willfinger Krayan

Jerry  Donni

doi:10.54170/harati.v4i2.689

Jerry Donni

DOI: https://doi.org/10.54170/harati.v4i2.689

Keywords: multi media, pembinaan rohani, siswa

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan multimedia dalam pembinaan kerohanian siswa di SMTK Willfinger Krayan. Tujuan utama penelitian adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan berbagai media digital dalam meningkatkan pemahaman dan penghayatan nilai-nilai spiritual di kalangan siswa. Metode yang digunakan meliputi observasi langsung, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis konten multimedia yang digunakan dalam program pembinaan kerohanian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia, seperti video inspiratif, aplikasi alkitab digital, dan presentasi interaktif, secara signifikan meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam kegiatan kerohanian. Selain itu, ditemukan bahwa pendekatan multimedia membantu siswa lebih mudah memahami dan mengaplikasikan ajaran-ajaran spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi multimedia dalam pembinaan kerohanian merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan spiritual di SMTK Willfinger Krayan.

References

Alwasilah, A. C. (2009). Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan dan Pendidikan Guru. Bandung: Kiblat.

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Darmawan, D. (2014). Pengembangan E-Learning Teori dan Desain. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hutapea, R. H. (2024). Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Agama Kristen pada Peserta Didik dengan Pendekatan Evolusi Sosial Herbert Spencer. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 4(1), 68–77. https://doi.org/https://doi.org/10.54170/harati.v4i1.258

Kusnandar. (2013). Pengembangan Bahan Belajar Digital Learning Object. Jurnal Teknodik, 17(1), 587-602.

Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munir. (2012). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Pribadi, B. A. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Riyana, C. (2010). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Menulis Karya Ilmiah Melalui Pelatihan Publikasi Ilmiah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(1), 60-72.

Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Sulistyowati, E. (2013). Kemitraan Sekolah dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri. Jurnal Penelitian Pendidikan, 5(2), 167-176.

Sumiyatiningsih, D. (2012). Menggunakan Metode Multimedia dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Theologia Aletheia, 14(6), 89-108.

Suyanto, M. (2005). Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogyakarta: Andi.

Tilaar, H.A.R. (2002). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tomatala, Y. (2007). Teologi Misi. Jakarta: YT Leadership Foundation.

Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.